1. 山东大学学生在线，山东省理科高考考多少分可以上山东大学？
很高兴能为您解答，可以关注我，问之之问，给您更多关于高校录取分数线问题！
山东大学是一所历史悠久、学科齐全、学术实力雄厚、办学特色鲜明，在国内外具有重要影响的教育部直属重点综合性大学，是国家“211工程”和“985工程”重点建设的高水平大学之一。
我们先来看看近几年的录取分数线情况：
2017年2016年2015年希望可以帮到你，更多招生录取信息可以登录山东大学本科招生在线网站查询！里面有2012-2017分省分专业录取情况。
2. 哈尔滨工业大学？
首先是各项排名对比：从综合排名看南京大学是TOP6的大学，综合实力更强，哈尔滨工业大学、山东大学、中山大学、吉林大学也都是TOP15 的211/985大学。
南京大学是中国一流大学、世界一流大学建设高校、985工程大学、教育部直属大学。位于南京市汉口路22号。现有国家世界一流学科建设学科15个，国家重点一级学科8个，国家重点二级学科13个，国家重点培育学科6个。在11个学科门的51个一级学科、230个二级学科有博士学位授予权；在11个学科门的71个一级学科、271个二级学科有硕士学位授予权。师资总数2876人，2019年毕业博士生1466人，毕业硕士生5748人，毕业本科生3065人。
综合实力：第6名；其中人才培养第7名；科学研究第10名。就业质量：第9名A++。升学率：第14名A++。新生质量：第6名A++。教师水平：第3名A++。教师绩效：第3名A++。
哈尔滨工业大学是中国一流大学、世界一流大学建设高校、985工程大学、工信部直属大学。位于黑龙江省哈尔滨市南岗区西大直街92号。现有国家世界一流学科建设学科7个，国家重点一级学科9个，国家重点二级学科6个，国家重点培育学科2个。在4个学科门的32个一级学科、130个二级学科有博士学位授予权；在10个学科门的54个一级学科、207个二级学科有硕士学位授予权。师资总数3892人，2019年毕业博士生1482人，毕业硕士生6423人，毕业本科生3729人。
综合实力：第13名；其中人才培养第13名；科学研究第14名。就业质量：第8名A++。升学率：第16名A+。新生质量：第26名A+。教师水平：第20名A+。教师绩效：第28名A+。
山东大学是世界一流大学建设高校、985工程大学、教育部直属大学。位于山东省济南市山大南路27号。现有国家世界一流学科建设学科2个，国家重点一级学科2个，国家重点二级学科14个，国家重点培育学科3个。在9个学科门的50个一级学科、218个二级学科有博士学位授予权；在11个学科门的86个一级学科、310个二级学科有硕士学位授予权。师资总数5142人，2019年毕业博士生1201人，毕业硕士生7263人，毕业本科生8339人。
综合实力：第12名；其中人才培养第16名；科学研究第7名。 就业质量：第35名A+。升学率：第35名A+。新生质量：第42名A。 教师水平：第36名A+。教师绩效：第64名A。
中山大学是中国一流大学、世界一流大学建设高校、985工程大学、教育部直属大学。位于广州市新港西路135号。现有国家世界一流学科建设学科11个，国家重点一级学科2个，国家重点二级学科21个，国家重点培育学科6个。在11个学科门的59个一级学科、304个二级学科有博士学位授予权；在12个学科门的89个一级学科、387个二级学科有硕士学位授予权。师资总数4982人，2019年毕业博士生1866人，毕业硕士生7183人，毕业本科生7043人。
综合实力：第11名；其中人才培养第11名；科学研究第11名。 就业质量：第28名A+。升学率：第30名A+。新生质量：第16名A+。 教师水平：第43名A。教师绩效：第50名A。
吉林大学是世界一流大学建设高校、985工程大学、教育部直属大学。位于吉林省长春市前进大街2699号。现有国家世界一流学科建设学科5个，国家重点一级学科4个，国家重点二级学科15个，国家重点培育学科4个。在10个学科门的54个一级学科、242个二级学科有博士学位授予权；在12个学科门的94个一级学科、350个二级学科有硕士学位授予权。师资总数5637人，2019年毕业博士生1823人，毕业硕士生7998人，毕业本科生9634人。
综合实力：第10名；其中人才培养第12名；科学研究第6名。就业质量：第45名A。升学率：第47名A。新生质量：第54名A。教师水平：第42名A。教师绩效：第61名A。
东北师范大学是世界一流学科建设高校、211工程大学、教育部直属大学。位于吉林省长春市人民大街5268号。现有国家世界一流学科建设学科6个，国家重点二级学科5个。在11个学科门的27个一级学科、97个二级学科有博士学位授予权；在11个学科门的64个一级学科、211个二级学科有硕士学位授予权。师资总数1589人，2019年毕业博士生525人，毕业硕士生4292人，毕业本科生3340人。
综合实力：第75名；其中人才培养第62名；科学研究第87名。就业质量：第123名B+。升学率：第111名B+。新生质量：第107名B+。教师水平：第69名A。教师绩效：第67名A。
然后是历年录取分数对比：
3. 山东大学本科有医学检验技术吗？
山东大学本科有医学检验技术。目前卫生检验专业是急需专业，卫生检验高层次人才缺乏。为服务我国现代卫生事业战略及社会需求，培养高层次卫生检验复合型领军人才，在本科生院的支持下，公共卫生学院推出“卫生检验”微专业项目。
1.专业简介：卫生检验微专业依托山东大学公共卫生学院，其前身为公共卫生与预防医学一级学科卫生检验专业方向，专业建设历史长远。1989年学院创办首届卫生检验专业，1999年至今按照卫生检验专业方向进行培养。山东大学公共卫生学院设有卫生检验专业硕士点和博士点，毕业生深受国内外高校、科研院所、各类企事业单位欢迎，该微专业的设置衔接本科及研究生阶段培养，可为卫生检验专业的高阶学习储备人才。
学院设有山东省预防医学实验教学示范中心、山东省食品安全监测与评价工程技术研究中心、山东省高校感染性疾病防控重点实验室、山东大学卫生分析测试中心。配有原子吸收光谱仪、荧光分光光度计、ICP-OES、气相色谱仪、液相色谱仪、紫外分光光度计、高分辨活细胞成像系统、流式细胞仪、实时荧光定量PCR、多功能成像仪、倒置荧光显微镜、体视显微镜、多功能酶标仪等仪器设备，为卫生检验微专业的教学和科研提供有力保障。毕业生可在疾病预防控制中心、高等院校、科研院所、出入境检验检疫、食品安全监测、环境和职业卫生监测、质量监督管理等机构从事卫生检验相关工作，社会需求广阔，就业前景良好。
2.培养目标:卫生检验微专业致力于适应我国社会主义现代化建设需要，培养德、智、体、美、劳全面发展，具有良好的人文、科学和职业素养，具有强烈的事业心和奉献精神，具有扎实的公共卫生和预防医学及相关自然科学基础知识和较强的卫生检验专业理论和分析检测技能，具有在公共卫生工作中发现问题、提出问题、运用所学专业知识分析问题、独立设计制定检验方案和研发检验方法、解决实际问题的能力，具有终身学习意识和和批判性思维方式，综合素质高，能够进行较高水平科研课题的设计、现场调查与资料分析能力，成为从事卫生检验（检疫）教学、科研和疾病预防与控制工作，具有一定科研发展潜能、富于创新思维的高层次卫生检验领军人才。
3.课程设置：本专业采取理论与实践相结合的教学模式，从强化本科与研究生阶段培养衔接，注重提升专业培养与就业职业发展需求之间的匹配度出发，课程设置秉承高阶性、交叉性、挑战度的原则，共设置10门课程，专业课程
4.师资力量:微专业依托山东大学公共卫生学院微生物检验学系与理化检验学系、山东大学卫生分析测试中心、山东省食品安全监测与评价工程技术研究中心、山东省高校感染性疾病防控重点实验室设立，现有专任教师13人，其中教授（研究员）7人，副教授（副研究员）4人，讲师（助理研究员）2人，多年从事卫生检验教学和科研工作，在全国卫生检验领域具有较强的影响力。作为主（副）编及编委编写供全国卫生检验与检疫专业使用的国家级规划教材10余部。主持国家、省部级课题50余项，发表学术论文700余篇。主持各类教学研究项目30余项；发表多篇教研论文。多人次获得山东省及山东大学各类教学荣誉及奖项数十项。指导的本科生多人次获得全国大学生公共卫生技能大赛银奖、华东区第一名、山东省优秀学位论文、大学生社会实践一等奖等各类奖项。
5.教学安排:微专业单独编班组织教学，每学期安排6-8个学分的课程。授课方式为在线教学与线下教学相结合的模式：理论知识+专业技能，理论课为线上、线下相结合授课，实验及实践课程为线下模式。在完成专业课理论知识的学习之后，依托山东大学公共卫生学院预防医学实验中心、微生物检验学系和理化检验学系实验室、山东省食品安全监测与评价工程技术研究中心、山东省高校感染性疾病防控重点实验室、山东大学卫生分析测试中心、山东省疾病预防控制中心、济南市疾病预防控制中心进行实验及实践教学。本期微专业计划于2022年7月份暑期学期开课
4. 2022山东大学网络教育学位申请条件？
学生凡修满教学计划规定的学分（其中就读本科层次的学生须通过国家规定的网络教育公共基础课统考科目），并达到国家规定的最低修业年限即准予毕业，毕业证书均经过教育部高等教育学历证书电子注册，国家承认学历。
大学网络教育学院学位政策：凡取得毕业证书且课程考试平均成绩达到75分以上，毕业论文成绩良好，并通过山东地区成人本科学士学位英语统一考试的本科生，经本人申请符合中国农业大学关于授予学士学位相关规定者授予成人高等教育学士学位。
